Розвиток дитини від 8 до 9 міс.

9 місяць життя

Дитина 9 місяця життя може якийсь час вже самостійно грати, довго спостерігати за рухомими предметами. Вона бачить різницю в предметах, порівнює їх. Для гармонійного розвитку дуже важливо, щоб іграшки відрізнялися за формою, кольором, вагою, величиною, матеріалом.

Тепер вашу крихітку не зупинити. Вона не бачить жодних перешкод та обов’язково добереться до місця призначення. Розвивайте у малечі координацію рухів та засвоюйте причинно-наслідкові зв’язки. Можна пограти в гру «Кидай». Знайдіть відро або коробку, підберіть іграшки, які видають привабливий звук. Поставте коробку так, щоб дитині легше було кидати іграшки. Через деякий час поставте її з іншого боку. Малюку доведеться або тягнутися в іншу сторону, або перекладати іграшку з однієї руки в іншу. Дайте йому іграшку більшого розміру, щоб він почав діяти двома руками. Так краще розвивається вміння маніпулювати предметами.

Все, що закладається на даному етапі, примножиться надалі. У цей період малюк дослухається і повторює все, що мама робить та говорить. Дуже важливе спілкування з дитиною у грі. Коментуйте усі дії. Ваше мовлення повинно бути емоційним та енергійним. Проте не забувайте про чітку вимову та прості речення. Під час спільних забав спонукайте дитя до повторення та наслідування, по декілька разів робіть одну і ту ж дію, оскільки для дитинки це дуже зараз важливо. Намагайтеся спілкуватися з крихіткою привітно та доброзичливо, не підвищуйте голос, не дратуйтесь. Зараз малюк емоційно дуже вразливий.

Мовлення дитинки продовжує розвиватися швидкими темпами: вона постійно повторює склади, починає пов’язувати їх в короткі слова (тато, мама, баба) та асоціює їх з об’єктами. Дитина змінює інтонацію під час «розмови». Розмовляйте з малюком якомога частіше, надавайте перевагу маленьким римівкам та потішкам, в яких повторюються слова. Читайте книжки з картинками. Розглядаючи з дитинкою картинку, попросіть знайти на ній щось і показати пальчиком. Потім, при цьому ж завданні, спонукайте малюка промовляти ще коротке слово «тут». Навчайте дитину розуміти поняття «маленький» та «великий». Для цього показуйте малюку два абсолютно однакових предмети, які розрізняються лише розміром.

Не варто забувати про дрібну моторику. Невеликі детальки, які потрібно перебирати пальчиками, слугуватимуть відмінним «тренажером» для його розвитку. Звичайно ж, не можна залишати малюка без нагляду.

Познайомте малюка з туалетним папером. Так саме з ним. Покажіть дитині як він розмотується. Малюк із задоволенням почне його розмотувати, рвати і розкидати папірці – хороша розминка для пальчиків. Спробуйте дати аркуш паперу, нехай малюк також намагається його порвати або ж принаймні пожмякати. Але спостерігайте за дитям, щоб він не посмакував папірцями.Так само можна шматочок скотчу приліпити до дитячої долоньки, крихітці буде весело відривати його від себе.

Подбайте, щоб на кухні та в кімнатах був набір предметів, які можна дати малюкові для ігор. Ви можете самі вигадувати заняття для дитини, можливо, він сам своїми діями підкаже, у що хотів би пограти. Дозволяйте дитині самій починати гру, так ви привчите його до самостійності і навчите приймати рішення. Не забуайте лишень про безпеку.

Докладіть усіх зусиль, щоб малюк навчився повзати. Покажіть улюблену іграшку малюка та відкладіть дещо подалі від нього.  Нехай він виявить бажання доповзти до іграшки. Також підійдуть м’ячики або рухливі іграшки, які можна привести у дію і вони самостійно віддалятимуться від малюка; він безперечно захоче їх наздогнати.

Якщо раніше важливо було максимально швидко задовольняти усі найменші вимоги дитини, то зараз потрібно давати певні завдання, які вона може подолати самостійно. Нариклад: малюк тягнеться до іграшки – ви не допомагаєте в ту ж мить (підсуваєте іграшку ближче, як робили раніше), а спостерігаєте, як крихітка самостійно досягає бажаної мети.

І пам’ятайте: у вашого малюка може бути свій індивідуальний темп розвитку. Основний показник, що все добре, – це бадьора, здорова дитина.